La obra del CNEP

Diciembre, último mes del año, es un mes en el que se sacan conclusiones, se hacen balances, se pondera lo que se hizo y se pone el acento en lo que no se hizo, como forma de tener en claro las prioridades con las que se van a encarar las metas que se tracen para el año próximo.
Desde la Comisión Nacional de Escuelas de Patín Carrera se intenta mantener el concepto, y para esto es que me permito hacer un balance, cargado de autocrítica, para que se sepa desde el otro lugar lo que se piensa desde éste lugar que hoy me toca ocupar.
La creación, dentro del Comité Nacional de Carreras, de la Comisión Nacional de Escuelas de Patín Carrera, tuvo su razón de ser en que hasta este momento, nunca las escuelas de patín habían tenido un lugar, un ente que les permitiera plantear la problemática que se tiene en esta parte del deporte, en donde discutir los temas, en donde planificar los pasos a seguir y en donde impulsar políticas que sirvan para el deporte de base.
Esta Comisión, que fue impulsada desde el año 2008 por quien escribe, más los aportes invalorables de Ricardo Souilhé, Andrés Cháves y Marcelo Bresin, tuvo su nacimiento con motivo de la asunción del Comité Nacional de Carreras, allá por abril de este año y en ocasión de la disputa de una fecha del torneo nacional de clubes. En ese momento, el Sr. Ricardo Grin me puso al frente de la Comisión Nacional de Escuelas y desde allí inicié un camino que hoy intento reconstruir, para mejorar lo hecho y hacer lo que no se hizo.
Como primera medida, se intentó, mediante mails a todas las asociadas a la Confederación Argentina de Patín, empadronar a los deportistas para saber en qué estado se estaba en materia de patinadores de base: algunos enviaron sus padrones, pero no todos, con lo que este objetivo se cumplió en parte.
Se trabajó en homogeneizar la ficha médica, se envió la misma vía mail y se espera que se utilice en el 2010.
Se oficializó el Reglamento Deportivo de la actividad formativa, pero a excepción de Ushuaia (que lo viene realizando hace tiempo) y la Asociación de Patinadores Metropolitanos, no se ha utilizado el sistema de habilidades y destrezas en ninguna otra parte del país, situación que la Comisión Nacional de Escuelas reforzará en el 2010 para que se cumpla el Reglamento Deportivo, y más ahora que ha sido consensuado por varias Federaciones y Asociaciones.
El hecho de contar con un Reglamento Deportivo de la actividad formativa es importante, porque orienta a todos hacia el mismo objetivo, que es el de formar patinadores, no corredores, tema discutido durante todo el año.
Se organizó en las instalaciones del CeNARD un curso destinado a los profesores de base, que permitió mostrarles a los mismos hacia dónde debe apuntar el desarrollo deportivo de base, y quedó bien claro, que la Comisión Nacional de Escuelas debe promover la formación de los profesores para que éstos impulsen el aprendizaje de patinadores, pero que patinen bien, no de corredores que anden rápido, pero sin una técnica acorde a su edad y etapa formativa. El curso realizado, que contó con 17 participantes, sirvió como base para que los profesores entiendan el concepto de Iniciación al Deporte, y así no buscar en los chicos que recién empiezan el “primer puesto”, sino que lo que hay que buscar es que ese patinador se divierta, aprenda y juegue.
Se realizó por primera vez fuera del espacio de su creadora, la Asoc. Provincial de Patín, el “Encuentro Nacional de Escuelas de Patín Carrera” en la ciudad de Rosario. El mismo fue un éxito, ya sea en la cantidad de participantes como en el trabajo realizado, ya que se incluyó a la modalidad de habilidades como distancia y esto nos permitió observar que los que andan más rápido en la pista, no son los que patinan mejor, porque pudimos comprobar que muchos “campeones” en la pista, no pueden hacer un slalom bien hecho, ni agacharse como es debido ante la exigencia mínima que requiere un ejercicio que no debería ser complejo si la enseñanza fuera correcta. Si queremos promover un cambio en la forma de enseñar, pensamos que debemos capacitar a los profesores, ya que muchos “tocan de oído” o hacen lo que creen que es correcto, pero sin pensar, quizás por desconocimiento, en el desarrollo motriz de sus dirigidos.
Hasta acá, lo hecho, que parece poco, pero que costó y mucho.
Dentro de la autocrítica que uno puede hacer, creo que el principal problema que no he sabido resolver es el de hacer que la gente se sume al cambio que proponemos. Mejor dicho: se nota un cierto apoyo, pero no un compromiso para promover en todas partes del país el cambio que necesita el deporte de base.
No se ha podido estar presentes en la realización del Regional de Escuelas de Patín Carrera organizado por la gente de Catamarca, y esto ha sido un error, porque allí se dieron cita todos los que no pudieron estar presentes en Rosario. Allí tampoco se impulsó el torneo con el Reglamento Deportivo, y habría que haber estado presente.
No hemos podido conseguir que en el curso que dictamos estén presentes profesores de todos los lugares en donde se desarrolla el deporte. Este tema estamos en etapa de resolución, para que todos puedan acceder a la formación, tan necesaria para que los chicos aprendan bien.
No hemos podido entregar patines en lugares que realmente lo necesitaban y que lo han solicitado vía mail a la Comisión de Escuelas. Este tema, que se hizo años atrás, no ha sido posible este año.
No pudimos lograr que los profesores y la gente que está trabajando en las escuelas de patín carrera del país mantenga una relación fluída conmigo (a excepción de Ricardo Souilhé, claro) para modificar lo que se hace mal, para escuchar más voces que tengan ideas. En Rosario, junté a los técnicos para pedirles esto, que se sumen, que generen ideas, que se los tiene en cuenta. Lamentablemente, no se reciben mails con propuestas para mejorar, y entonces, hay que ser muy autocrítico para ver los errores o las omisiones que uno tiene, que son muchos.
Seguramente que hay muchos más errores de los que describí, pero no todo es tan malo.
Hoy por hoy, en los temas a tratar en las reuniones que el Comité Nacional de Carreras mantiene con las Federaciones y Asociaciones, siempre se habla de las escuelas de patín carrera, tema impensado hasta hace un tiempo.
Queda mucho por hacer, pero las ganas de seguir mejorando y generando propuestas siguen estando como en abril.
Los invito a todos a sumarse para mejorar.
Les deseo unas muy felices fiestas, y un 2010 lleno de éxitos.

Lic. Esteban J. González
DNI 25.967.047